情感教育 Education sentimentale

阿斯楚克迷恋始终是这种第三者，婚外情之类，一种对于不属于自己东西的强求，一种幻象般的爱情里不能自拔，不管是改编莫泊桑，或者是自己原创剧本，还是该片改编福楼拜，他处理性的暗示总是类似于好莱坞B级片，处理感情戏有一种超现实主义甚至，比如该片结尾，你可以说迷人，一种幽怨，异样的美，你也可以说完全不知所谓，无病呻吟。

C'est pas comme ça qu'on aime. Car vous n'avez rien d'autre à faire, vous crevez de jalousie devant l'amour des autres ! Nous ne nous sommes pas beaucoup aimés. 人 人 都 爱 布 里 亚 利，而又因为选角问题导致特别像双男微直企图婚姻诈骗...。表哥担主的场合一旦没有平起平坐的男性角色作配，情感张力将会特别浮于其表。

形式主义电影。惊人的、像齿轮一样流转的镜头（注意遮罩过程的语义处于沟口健二之外），那并不灵巧的爱抚令人心碎，仿佛一部歌剧的管弦乐队。不过，第一次拥抱Anne的场景，正反打不太成功；开头结尾的音乐主题非常好听（注意结尾黑屏放完了音乐，这在当时的电影中相当少见），但中间部分突然响起的音乐重复太多，效果很不好。// B+

这不是福楼拜的《情感教育》吧，时代背景都改了，一个半小时，删改太多，交代不明，人物关系太乱了，且不合常理。小说里里一无所得的男人象征着浪漫主义的最终幻灭。片子里的男人只令人感到轻浮，没啥价值，没啥可悲剧的。六零年代舞台化的表演方式倒很有意思。

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